Chương 960: Phương Đông đế quốc giáo dục hệ thống thành lập

Thiên Khải hai năm tháng sáu, Phương Đông đế quốc phát sinh mấy món đại sự.

Đầu tiên là đế đô cái kia thành lập tiểu học, sơ trung, cao trung ba trường học, mỗi trường học thiết kế chi lớn đầy đủ trước mắt toàn bộ đế quốc vừa độ tuổi nhi đồng tiếp nhận tuổi đi học giáo dục.

Đế quốc mới thành lập Bộ giáo dục tuyên bố thông báo, tất cả đế quốc công dân vừa độ tuổi hậu đại đều có thể tại tiểu học cùng sơ trung tiếp nhận miễn phí giáo dục bắt buộc.

Liễu Hoành tại đế quốc y nguyên thực hành phương đông quân khu cao trung phân lưu chế độ.

Có chỗ khác biệt chính là, tại Phương Đông đế quốc cao trung phân lưu có càng thêm minh xác phân hoá.

Cao trung trở lên giáo dục mục đích chủ yếu vì nghiên cứu, đế quốc văn bản rõ ràng cấm chỉ xí nghiệp cương vị thông báo tuyển dụng hạn chế cao trung trở lên trình độ, như xí nghiệp có phương diện này nhu cầu thì cần hướng chính phủ tiến hành báo cáo chuẩn bị thỉnh cầu.

Nói cách khác xí nghiệp cái nào đó cương vị cần thông báo tuyển dụng khoa chính quy trình độ nhân tài, như vậy xí nghiệp nhất định phải trước thời hạn hướng chính phủ báo cáo chuẩn bị đồng thời chứng minh cái này cương vị cần khoa chính quy trở lên trình độ trải qua chính phủ phê duyệt về sau mới có thể đối ngoại tiến hành thông báo tuyển dụng.

Dùng hành chính thủ đoạn đối với xí nghiệp thông báo tuyển dụng hạn chế trên trình độ lớn nhất cam đoan phân lưu về sau xử lí kỹ thuật học tập học sinh vấn đề nghề nghiệp, tại Hoàng đế bệ hạ dưới sự duy trì, trong đế quốc tất cả xí nghiệp quốc doanh nội bộ kỹ thuật cương vị tấn thăng đem hoàn toàn căn cứ nghề nghiệp kỹ thuật nhận chứng kết quả tiến hành, không còn đơn độc thiết lập nội bộ kiểm tra.

Tỉ như đi qua xí nghiệp muốn mướn một cái kỹ thuật kỹ sư tối ưu lựa chọn là đối ngoại thông báo tuyển dụng thành tích cao nhân tài, dự bị lựa chọn mới là nội bộ đề bạt.

Mà lại nội bộ đề bạt chỗ nhìn cũng không hoàn toàn là trình độ kỹ thuật, càng nhiều có thể là cái gọi là đối nhân xử thế.

Hiện tại xí nghiệp quốc doanh nội bộ kỹ thuật cương vị mướn tối ưu lựa chọn là nội bộ đề bạt, phù hợp cương vị trình độ kỹ thuật đế quốc chứng nhận là trọng yếu đề bạt căn cứ.



Vì thế Bộ giáo dục đơn độc thiết lập nghề nghiệp trình độ kỹ thuật chứng nhận sở, dựa vào big data áp dụng hệ thống trí năng mô phỏng chân thật mô phỏng ra đề đến đối với thí sinh tiến hành phù hợp ghi danh cấp bậc tư cách chứng nhận kiểm tra.

Toàn bộ kiểm tra toàn bộ hành trình đều từ hệ thống điều khiển tự động, thành tích cuộc thi thời gian thực truyền lên kho số liệu hoàn toàn ngăn chặn người vì thao túng thành tích khả năng, điều này cũng làm cho đế quốc kỹ năng tư cách nhận chứng hàm kim lượng viễn siêu liên minh.

Đến nỗi nghề nghiệp kỹ thuật huấn luyện đạo sư, trước mắt chủ yếu từ hoàng gia viện khoa học viện sĩ đảm nhiệm, bộ phận đạo sư đến từ xí nghiệp liên quan kỹ thuật cương vị người phụ trách.

Nơi này muốn bao nhiêu nói một chút đế quốc cao trung trở lên giáo dục.

Tại liên minh cao trung trở lên là đại học giáo dục, từng cái q·uân đ·ội đối với đại học giáo dục chọn lựa biện pháp không hoàn toàn giống nhau.

Phương đông q·uân đ·ội áp dụng chính là nghiêm tiến vào rộng ra chính sách, áp dụng thống nhất kiểm tra theo học sinh cấp ba bên trong sàng chọn ra phù hợp điều kiện tốt nghiệp tiến hành đại học giáo dục, đại học nhập môn giống như thiên quân vạn mã qua cầu độc mộc cạnh tranh dị thường kịch liệt.

Phương tây q·uân đ·ội áp dụng vừa vặn ngược lại là rộng tiến vào nghiêm ra chính sách, bọn hắn cũng có cùng loại thống nhất kiểm tra, khác biệt chính là không có thông qua kiểm tra học sinh tốt nghiệp trung học cũng có thể tốn hao mấy lần học phí hai lần thỉnh cầu nhập học, tương đối phương đông q·uân đ·ội mà nói đại học nhập học trình độ đơn giản không phải một chút điểm.

Rất nhiều cái khác q·uân đ·ội gia đình giàu có tiểu hài tiến về phương tây q·uân đ·ội du học mạ vàng cũng là bởi vì phương tây q·uân đ·ội đại học nhập học cánh cửa phi thường thấp, thậm chí có chút trường học chỉ cần giao nổi học phí căn bản cũng không nhìn nhập học thành tích.

Nhưng là đây cũng không có nghĩa là phương tây quân khu đại học hàm kim lượng thấp, tương phản bởi vì khắc nghiệt tốt nghiệp điều kiện, liên minh xếp hạng cao nhất ba trường đại học đều là phương tây quân khu đại học.

Liễu Hoành tại Phương Đông đế quốc chọn lựa cũng là phương tây q·uân đ·ội rộng tiến vào nghiêm ra đại học chính sách.

Phương Đông đế quốc đại học trước mắt là từ hoàng gia viện khoa học quản hạt, bên trong giảng bài đạo sư cũng đều là hoàng gia viện khoa học viện sĩ.



Không sai, chính là cho nghề nghiệp kỹ thuật cung cấp huấn luyện đám người kia.

Nói cách khác tiếp nhận cao đẳng nghề nghiệp kỹ thuật giáo dục cùng tiếp nhận đại học giáo dục người là cùng một nhóm đạo sư dạy dỗ đến, dạng này đã cam đoan dạy học chất lượng, cũng theo trên căn bản giải quyết giáo viên chênh lệch mang đến không bình đẳng.

Đây cũng là lúc trước phương đông q·uân đ·ội giáo dục cải cách bên trong thất bại điểm một trong.

Mọi người đều biết nổi danh đại học sở dĩ nổi danh đến từ hai cái phương diện, một là đại học có được phi thường lợi hại chủ nhiệm khóa đạo sư, một mặt khác là đại học tốt nghiệp ở trong xã hội lấy được để người kiêu ngạo thành tích.

Nổi tiếng đạo sư sẽ chỉ tại nổi tiếng trường học, cả hai hỗ trợ lẫn nhau lẫn nhau thành tựu, càng là nổi tiếng đại học càng khả năng hấp dẫn lợi hại đạo sư, trái lại phổ thông trong trường học chỉ có phổ thông đạo sư.

Giống nghề nghiệp kỹ thuật giáo dục trường học chỉ có thể mời được phổ thông đại học sư phạm tốt nghiệp học sinh, thậm chí bộ phận đạo sư căn bản cũng không có tiếp thụ qua sư phạm chuyên nghiệp học tập vẻn vẹn chỉ là thi đậu giáo sư giấy chứng nhận tư cách mà thôi.

Mặc dù từng nói như vậy tại hiện thực, nhưng là dạng này giáo viên lực lượng giáo sư đi ra học sinh trình độ hàm kim lượng cực thấp, căn bản không bị xã hội chỗ tán thành, ngay tiếp theo cái gọi là nghề nghiệp kỹ thuật giáo dục cũng liền thành một chuyện cười.

Liễu Hoành tại Phương Đông đế quốc chế tạo giáo dục hệ thống thời điểm hấp thụ phương đông q·uân đ·ội thất bại giáo huấn, hắn đem nghề nghiệp kỹ thuật giáo dục giáo viên cùng đại học giáo dục giáo viên biến thành cùng một nhóm người, tối thiểu nhất tại giáo viên một khối này làm cho tất cả mọi người đều ở cùng một cái hàng bắt đầu bên trên.

Vốn cho rằng làm như vậy sẽ để cho hoàng gia viện khoa học tức giận phi thường, Liễu Hoành đều làm tốt tìm Đường Cẩm ra mặt cân đối chuẩn bị.

Thế nhưng là tuyệt đối không ngờ rằng, hoàng gia viện khoa học viện trưởng Trần Tam Thủy đối với này phi thường đồng ý, hắn tại hoàng gia viện khoa học nội bộ thảo luận hội bên trên biểu thị đem lý luận chuyển hóa thành thực tế mới là khoa học nghiên cứu mục đích.

Có Trần Tam Thủy duy trì, Liễu Hoành phân lưu chính sách phi thường thuận lợi có thể áp dụng, tuy nói trước mắt còn không nhìn thấy cái gì hiệu quả, bất quá về sau chậm rãi liền có thể nhìn thấy hiệu quả.



Chất lượng cao tiêu chuẩn cần một đám đồng dạng ủng hộ bộ này tiêu chuẩn công nhân duy trì mới có thể quán triệt chấp hành xuống dưới, nếu không lại cao tiêu chuẩn tại trong quá trình sản xuất không được coi trọng đều chỉ là lưu ở mặt ngoài số liệu mà thôi.

Năm đó Nhật nhà máy có nghe tiếng toàn thế giới khắc nghiệt tiêu chuẩn, nhưng là Nhật sản xuất sản phẩm nhưng không có tại đại chúng ở giữa thu hoạch được cùng tiêu chuẩn tướng xứng đôi danh tiếng, đây là vì cái gì đây?

Nguyên nhân rất đơn giản, bộ này tiêu chuẩn chỉ là lưu ở mặt ngoài một bộ tiêu chuẩn, nhà máy nội bộ sản xuất khâu chấp hành cũng không đúng chỗ.

Lấy một thí dụ.

Lúc ấy cái nào đó nhà máy nhìn trong kiểm tra có như thế một đầu quy định, nếu như đang nhìn xem trong kiểm tra phát hiện vấn đề cần truy tra 30 cái.

Tỉ như đang nhìn xem trong kiểm tra phát hiện cái nào đó điểm hàn bóc ra, cần tiếp tục truy tra 30 cái xác nhận đây là một cái đơn độc bất lương còn là đại lượng bất lương.

Rất nghiêm ngặt a?

Nhưng là tại thực tế chấp hành lúc, căn bản cũng không có người chấp hành tiêu chuẩn này.

Vì cái gì đây? Đều sợ phiền phức.

Công nhân kiểm tra bộ phận trong quá trình nhìn thấy vấn đề phản hồi cho lãnh đạo về sau, lãnh đạo bớt lười nói thẳng trả về rút lần nữa một cái, dần dà công nhân tại gặp được vấn đề tương tự về sau liền sẽ không phản hồi chủ động đổi một cái không có vấn đề sản phẩm tiến hành kiểm tra bộ phận xác nhận.

Bất lương sản phẩm đem tiếp tục lưu thông đến phía dưới khâu, thậm chí một đường trở thành sản phẩm chảy vào thị trường.

Cuối cùng mua được cái này sản phẩm người tiêu dùng có phải là rất không may, hắn có thể đối với sản phẩm có cái gì chính diện đánh giá?

Cái đồ chơi này xác thực nói cùng công nhân tố chất cùng đạo đức nghề nghiệp có quan hệ, cũng không phải là nghề nghiệp kỹ thuật giáo dục liền có thể giải quyết sự tình.

Thế nhưng là tiếp thụ qua hệ thống giáo dục người luôn luôn so mù chữ phải có tố chất nhiều, điểm này là không thể tranh luận sự thật.